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   广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有-训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。-康复机构加盟价格服务热线

第三级：有交流语言，但过于简单。有简单的提要求能力，例如“糖”、“吃饼”、“上街”、“尿尿”等。 孩子可能会说“你、我、他”，但是会混用，把

“我”说成“你”。有些孩子还会背唐诗、说广告词等。

第四级：可以对话，回答姓名、年龄、性别、爸爸-姓名等。可以叙述外面发生的事情或者在幼儿园发生的事情。会说很长的，会用商量的口吻提出要求，例如“妈妈带我去上街，好吗?”。说话滔滔不绝，但是不注意说话对象，语言互动性差

3、原发性构音障碍：一般表现为没有其他方面的异常，只有发音方面的问题，这主要是由于发音的功能问题造成的，表现上也多种多样，有的是大多音都发不准，有的是特定音发不准，如l音不准、d、t不准、前后鼻音不准、平舌音翘舌音不准等等。

常见的造成构音障碍的原因还有语言发育迟缓、某些脑-或损伤、理解或认知障碍等，这些原因除了会造成发音的问题还可能造成理解上的问题，实际上理解认知上的问题和发音上的问题是互相影响的，如果理解认知上有问题，往往会影响发音动作的正常练习，不经过足够的练习，相关部位的肌肉功能达不到准确发音的标准自然无法得到准确的发音，而且随着年龄的增加，发音的功能逐渐固化，加上错误发音已形成习惯，就更难-了

我不理解词汇有些孩子理解词汇和有困难。就好像我们去一个陌生的，我们听不懂他们的语言，但是如果我们呆一段时间可能终会自己捡到一些词汇学会一部分他们的语言，但是我们的孩子没有办法自己去自然习得词汇去学习语言，他们需要人士的支持。这些孩子伴有言语语言障碍，他们可能在其它方面和同龄孩子同步，但是语言理解对他们来说有困难。

我不知道怎样跟人对话有些孩子可以把和词汇发音很清楚的表达，但是他们不知道怎么用这些技能来跟人对话聊天。他们可能不会看着对方，或者不会认真听对方讲话，或者太频繁打断对方，有的孩子只是说他自己感兴趣的话题。通常这些孩子希望聊天来交朋友，但是他们不知道怎么做。他们可能在其它方面和同龄孩子发展同步，但是沟通对于他们有困难。