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广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有-训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。-机构加盟收费服务热线

国内机构大都缺乏户外操场，使得-孩子得不到-的户外运动和游戏

游戏和运动是儿童的本能行为，在阳光沐浴和户外操场上无拘无束地运动，同样会激发-孩子的兴趣与愉悦感，有助于安抚他们的情绪，且会促进他们的观察、模仿、合作游戏的能力。研究表明，-d不足和缺乏可能是引起-的环境因素之一，因此户外阳光下适当运动和游戏-利于-儿童获得-d。须强调，户外游戏和运动是-儿童康复训练不可或缺的组成部分。

尽量选择被实证证明有效的方法，这是选择。另外，也鼓励机构科学地选择和记录新的方法，通过记录能向家长、向社会证明这个方法是有效的。-的时间每周应不低于20小时。

作为控制的一部分，要对教学、人员水平进行评估，还要听取家长的意见。

家长们判断一个机构是否规范，可以了解一下老师们都经过哪些培训，是不是还在不断地学习，通过这个可大致了解这个机构是否在化道路上一直在进步。

1.暂停与等待
当孩子有需求的时候，不要急着马上满足他的需要，而是等待他在做出一些相应的沟通尝试以后，再立即满足他的需要。比如，当孩子要吃零食或玩玩具到时候，在您拿出零食或玩具以后，暂时拿在您的手中停留一下，而不马上给他。等待孩子做出一个相应的手势，发出要求的声音，或者跟您有短暂的目光接触以后，再立即把您手中的零食或者玩具拿给他。

2.每次一点点
如果您的孩子非常喜欢吃甜点，或者喜欢玩诸如积木和拼图这一类需要很多组件的玩具，代之以-给他提供他所需要的整块甜点或者整套玩具，每一次只给他一点点或者很少一些，等待他来向您要求更多。

 11.提供选项
虽然您明确知道孩子的喜好，但您还是可以通过提供不同选择来扩展跟孩子沟通的机会。比如，您知道孩子喜欢喝苹果汁，您可以问他是喜欢喝苹果汁还是牛奶，并把两个选择拿到他的面前，鼓励他用手指向他想要的那一个选项或者发出相应的声音。

12.故意犯错
您可以假装您不知道怎样做一件事情，或者无意中犯了一个错误。这将鼓励您和孩子之间的沟通，您也就可以因此询问他，让他告诉您哪里做错了或者告诉您应该怎样做。例如，您可以假装无意中穿上孩子的鞋子，以等待孩子的反应，并让他可以告诉您做错了什么，以及您需要怎样做。